初中语文新课程标准 2023年初中语文教资用新的课标吗

2023年初中语文教资用新的课标吗今年2023年，初中语文教资用的是新的《语文教学课标》，该课标旨在更好地指导教师进行语文教学，以提高学生的语文素养。课标要求学生能够掌握基本的...

2023年初中语文教资用新的课标吗

今年2023年，初中语文教资用的是新的《语文教学课标》，该课标旨在更好地指导教师进行语文教学，以提高学生的语文素养。课标要求学生能够掌握基本的语言知识、认知能力和实践能力，熟练运用语言，具备较强的文学鉴赏能力和创新思维能力。

初中语文新课标对修辞的要求

要求掌握常见的修辞方法的运用。能够分辨是哪种修辞方法，能够按照要求进行造句。能够分析修辞方法的好处。

语文课程标准对说明文的要求

语文新课标对说明文的教学提出了以下要求：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。

这里涉及到科学的字眼。具体内涵，一般说来，有这样几个要点：注重观察、讲究实证、求真务实、敢于创新。

如何做到科学，谈谈看法：在八年级上册第四单元的“单元导读”中也有说明：“在探索自然奥秘的过程中 , 要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法。”“阅读这些课文，可以培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，还可以学习正确的科学方法。”因此本单元的教学除了引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化之外，重点关注学生的科学精神与科学表述能力的培养。

说明文教学，要注意提高学生阅读科技文章的兴趣，间接培养科学精神。知道了上面的要求，就要在学习中去认知，引领学生去做。

比如教学《大自然的语言》，教师首先引导学生深究“物候”与“物候学”的准确含义，深究段与段之间的的逻辑关系，再来反观作者的写作思路，才能更清楚文章“由现象到科学”的说明顺序，引发兴趣、明了意义。如果仅仅在“描写生动”上做文章，却不知生动描写是为了说明什么，对“物候”的认识停留在似是而非的感觉上，就不能真正培养学生的科学精神。

说明文教学，还要注意体会自然与科技中的人文内涵。说明文教学中，普遍存在“重知轻文”的不良倾向。知识性、科学性是说明文这种文体的突出特点，因此，培养学生阅读说明文的能力，固然必须重视“知”的教学，但是，若只重视“知”的教学，，把一篇篇人文性很强的文章教得只剩下干巴巴的文字符号，味同嚼蜡，势必会让学生失去兴趣。

因此，说明文教学要重视挖掘文本中自然与科技中的人文内涵，培养学生的科学精神。课标明确指出：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。事实上，在说明文教学中，也只有读懂其人文内涵，才能更好地理解事物的特征。

初中语文课程的含义和目的是什么

落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部九年义务教育《语文课程标准》的精神，在语文教学中落实“三个维度”的课程目标，努力提高学生的学习能力，增强学生的自主意识和创新意识，全面提高学生的语文素养，推进我市初中语文新课程的实施，特制定《靖江市初中语文学科教学基本要求(试行)》。